JohnnyMZ

Ο δημιουργός του γνωστού σε όλους μας Bone, ο βετεράνος της underground ανεξάρτητης σκηνής στο αμερικάνικο κόμικ - ο Jeff Smith - έχει ξεκινήσει εδώ και μερικές μέρες ένα πολυαναμενόμενο kickstarter για την ολοκλήρωση του πιο πρόσφατου έργου του, του Tuki - Save The Humans! Το Tuki είχε ξεκινήσει αρχικά ως webcomic, λίγα χρόνια αργότερα όμως σταμάτησε να ανεβαίνει στην ιστοσελίδα του δημιουργού -κυρίως λόγω της περιορισμένης απήχησης που είχε ως webcomic. Ο Smith συνέχισε να το δουλεύει, αλλάζοντας το αρχικό φορμάτ (σημαντικότερη αλλαγή κατ' εμέ το γεγονός ότι από έγχρωμο κατέληξε ασπρόμαυρο), και μάλιστα συνέχισε να ασχολείται τόσο με την ιστορία ώστε πλέον μιλάμε για δύο χορταστικότατους τόμους: Tuki - Fight For Fire και Tuki - Fight For Family. Φέτος, το 2021 ο Jeff Smith και οι εκδόσεις Cartoon Books γιορτάζουν 30 χρόνια από τη δημιουργία του πρώτου παιδιού τους: του Bone, που πρωτοκυκλοφόρησε το 1991! Όπως είχε προαναγγείλει και στη συνέντευξή μας τον Οκτώβριο, μία από τις πρώτες ειδικές εορταστικές περιστάσεις είναι η ανακοίνωση του συγκεκριμένου crowdfunding, το οποίο, εκτός από μία αρκετά χορταστική νέα ιστορία, προσφέρει διάφορα ενδιαφέροντα perks, μερικά εκ των οποίων έχουν εξαντληθεί ήδη: το συλλεκτικό πρώτο τεύχος του Bone, πρωτότυπα σκίτσα του δημιουργού, το συλλεκτικό επετειακό κουτί του Bone, με τη μονότομη έγχρωμη έκδοση και λοιπά μπιχλιμπίδια (το κέρμα του Φόουνι, τις φιγούρες, το συλλεκτικό πριντ κλπ.), τις προηγούμενες εκδόσεις της εταιρείας (RASL και Bone), αλλά και διάφορες παραλλαγές της βασικής νέας έκδοσης (με σπέσιαλ εξώφυλλο, σκληρόδετη κλπ.), σε σχετικά καλές τιμές! Για περισσότερες λεπτομέρειες και για τις αγορές σας, επισκεφθείτε τον σύνδεσμο.

Επιτέλους, η παραγγελία του Casty παρελήφθη! Μετά από έναν μαραθώνιο συνεννοήσεων και comission επί comission, μήνες μετά την εκκίνηση της επικοινωνίας, ολοκληρώθηκε η παραγγελία που ανέλαβα να διεκπεραιώσω με τον τιτανομέγιστο Casty. Μερικές πανοραμικές φωτογραφίες του συνόλου του υλικού μπορείτε να δείτε παρακάτω: Σχέδια κατά παραγγελία, ολόκληρες ιστορίες σε προσχέδια ή μελάνια, μολύβια, ασπρόμαυρα και έγχρωμα, βιβλία, πριντάκια, καρτ ποστάλ... Χαμός! Ενδεικτικά μερικά από τα καλούδια των υπολοίπων: Όσον αφορά τα δικά μου, το ένα το έχετε δει ήδη: είναι το comission με την Ούμα, σε ασπρόμαυρο μελάνι, δύο πριντ με αποχρώσεις σε μπλε και μωβ, καθώς και το προσχέδιο σε μολύβι. Εκτός από αυτά, προστέθηκε ένα σχέδιο της αρχαιολόγου Κλάρα Λοφτ με χρώμα (ακουαρέλες) και ένα πριντάκι εμπνευσμένο από την ιστορία "Tutto questo accadrà ieri" (Όλα αυτά που θα συμβούν χθες). Δυνατή μπάζα!

Οι μεταφραστές τρομπάρουν.

Σας ευχαριστώ πολύ για τις ευχές! Χρόνια πολλά σε όλους όσους γιόρταζαν, και φυσικά θερμές ευχές για μια χαρούμενη χρονιά με υγεία -μια ευχή πιο επίκαιρη από ποτέ!

Μετά το πρώτο μεγάλο τουρνουά δευτερευόντων χαρακτήρων των Disney comics, το επικό #disney_supporting_characters_brawl, το περασμένο καραντινάτο Πάσχα, ήρθε η ώρα στις χριστουγεννιάτικες γιορτές με καραντίνα να επανέλθουμε, με το φίλτατο @PhantomDuck στη διοργάνωση που όλοι περιμένατε: ένα τουρνουά για την ανάδειξη του απόλυτου κακού των Disney comics! Κυρίες, κύριοι και παπιά, το #disney_villain_characters_brawl είναι ΓΕΓΟΝΟΣ!!! Διαλέξτε τον αγαπημένο σας κακό, εξηγήστε μας γιατί αγαπάτε να τους μισείτε, ψηφίστε, σχολιάστε, διαδώστε. Κάντε χαμό και απολαύστε το όσο κι εμείς! Σήμερα στις 14.00 ξεκινάμε! Ποιους περιμένετε να δειτε; Διαβάστε τους κανόνες και τη σχετική ανακοίνωση ΕΔΩ. Δείτε το πρόμο βίντεο: https://www.facebook.com/20xronoipouklainediavazontastinistoriatouscrooge/videos/154882816422724/

Υπάρχουν στο Greekcomics. ΕΔΩ "Τα κόμικς στην Ελλάδα" και ΕΔΩ και ΕΔΩ οι συνεντεύξεις με το Σπύρο Δερβενιώτη και το Μάνο Λαγουβάρδο.

Έχεις δίκιο, κεκτημένη ταχύτητα. "Φθόνο & Απληστία" εννοούσα, στο Μεγάλο Σήριαλ #2, της Silvia Ziche.

Το πρώτο καρέ είναι από την ιστορία του Ρομάνο Σκάρπα "Το Μυστήριο του Ταπιόκα ΣΤ' " - επανεμφανίζεται και αργότερα, όταν ο Ταπιόκας κάθεται στα γόνατα της "θείας Μίννι". Επίσης το καρέ που η Μίννι είναι δεμένη, είναι από το "Παπιομυστήριο" "Φθόνος και Απληστία". Αυτές είναι οι μόνες που θυμάμαι μπαμ. Τις άλλες θα πρέπει να τις ψάξω. Είναι από διάφορα Μίκυ Μάους, Μίννι (π.χ. αυτές με τα μανιτάρια, τα ξύλα και το σφυρί είναι από Μίννι), ΚΟΜΙΞ και αν δεν απατώμαι και Μεγάλο Μίκυ, τα οποία έχω αποκόψει σε βάθος χρόνου για τη σελίδα Εικοσάχρονοι που κλαίνε διαβάζοντας την ιστορία του Σκρουτζ Μακ Ντακ, αρκετά εκ των οποίων δε έχει ανεβάσει ο @PhantomDuck.

Προ ολίγων ημερών, δέχτηκα και την οριστική μορφή των έγχρωμων ψηφιακών εκτυπώσεων που θα συνοδεύουν το σκίτσο του Casty που σας έδειξα νωρίτερα.

Ξέρατε πως ο Μίκυ και η Μίννι κάποτε είχαν φτάσει πολύ κοντά στο χωρισμό; Αφήστε με να σας διηγηθώ την ιστορία: Η Μίννι έδειχνε ανέκαθεν την εικόνα της ξενέρωτης και μη μου άπτου αρραβωνιαστικιάς του Μίκυ. Έτσι, ο Μίκυ άρχισε να πειραματίζεται για να βρει αυτό που του έλειπε... Κάποια στιγμή, όμως, η Μίννι άρχισε να διαβάζει τα σημάδια... ...και τα κατάλαβε όλα! Τότε αποφάσισε να πάρει την κατάσταση στα χέρια της! Πλάι της σε αυτήν την χειραφέτηση βρέθηκε η έμπειρη Κλάραμπελ... ...η οποία και της άνοιξε τα μάτια! Όσο ο Μίκυ συνέχιζε ανενόχλητος να ζει τη διπλή απατηλή ζωή... ...το ίδιο έκανε και η Μίννι, φτάνοντάς το στα άκρα! Κάποια στιγμή, όμως, ήρθαν αντιμέτωποι. Μετά από ώρες στο τηλέφωνο, κατάφεραν μέσω της συζήτησης να λύσουν τα θέματά τους. Και τι θα επισφράγιζε καλύτερα την επανένωση, αν όχι μία ξέφρενη βραδιά εφαρμογής των νεοαποκτηθεισών εμπειριών; Το αποτέλεσμα τους έβγαλε όλους... ασπροπρόσωπους! ΤΕΛΟΣ ΣΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ: Ο ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΗΣ Ο'ΧΑΡΑ ΚΑΙ Η ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗ... ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ!

Χωρίς ίχνος υπερβολής, το One Piece είναι από τα καλύτερα πράγματα που έχω διαβάσει στη ζωή μου - του αξίζει και με το παραπάνω! Η Anubis λογικά δεν μπήκε στον κόπο να το μεταφράσει γιατί έβλεπε ότι βρωμούσε η δουλειά, για να αναλάβει μία σειρά με 90 τόμους (όταν ξεκίνησε ως εκδοτική ~50). Αμφότεροι οι τίτλοι που αναφέρεις μου έκαναν κι εμένα τρομερή εντύπωση.

Όλοι μας ξέρουμε για το "μαγικό" σορτσάκι του Ήτα Βήτα, με τον απεριόριστο χώρο του. Πόσες φορές η εικόνα ενός ημίγυμνου ανθρώπου -του μέλλοντος- να ψαχουλεύει στο βρακί σε κοινή θέα, σας έχει δημιουργήσει αισθήματα ετεροντροπής; Πολλώ δε μάλλον, όταν συνοδεύεται από... παρεξηγήσιμες στιχομυθίες, όπως οι παρακάτω: Μπορεί να συμβεί στον καθένα... Έρχονται όμως και φορές που από αυτό το σορτσάκι βγαίνουν πράγματα... που σε αφήνουν με το στόμα ανοιχτό! Α ρε Ήτα Βήτα τζαναμπέτη!

Ισχύει - ίσως να υπάρχουν σε κάποιο φυσικό κατάστημα που τις έχει προμηθευτεί από την εταιρεία. Ωστόσο, με λίγο browsing βρήκα αυτές τις εξαιρετικές παντόφλες με τον Ντόναλντ, σε μία κλασική αμερικάνικη εικονογράφηση:

Ένα ακόμα πρόσφατα αποκτηθένα κομικσοαπόκτημα είναι οι παρακάτω χουχουλιάρικες παντόφλες με τον... υπναρά Ντόναλντ! Τις πέτυχα πριν ένα μήνα στο Ηράκλειο, στην Κρήτη, στη βιτρίνα ενός μαγαζιού με πιτζάμες, εσώρουχα κλπ. Και απλά μπήκα και τις πήρα! Τις βρίσκετε ΕΔΩ. Η συγκεκριμένη εταιρεία έχει κι άλλες παντόφλες Disney, για κάθε γούστο.

Πραγματικά είναι πολύ ενδιαφέρον θέμα! Εξ όσων θυμάμαι, στο βιβλίο Έκφραση-Έκθεση της Β' Λυκείου υπήρχε θεματική που αφορούσε στα κόμικς. Παράλληλα θυμάμαι να διαδίδονται κείμενα εν είδει υποστηρικτικού υλικού, τόσο από τους καθηγητές του σχολείου όσο και από φροντιστηριάδες, με απόψεις τύπου "Ντόναλντ Ο Απατεώνας", στο πλαίσιο της πεπατημένης τακτικής παράδοσης του μαθήματος όπου διερευνώνται τα "θετικά" και τα "αρνητικά" κάθε θέματος που συζητείται, συνήθως ισομερώς - έτσι, ακόμα κι αν δεν υπάρχουν αρνητικά, πρέπει να τα εφεύρουμε! Θυμάμαι να ακούγονται πράγματα, όπως ότι "ο θείος Σκρουτζ προάγει μεν τις αξίες της εξοικονόμησης, του μέτρου και της αποφυγής της σπατάλης, από την άλλη όμως την υπερσυσσώρευση πλούτου, ακραία έκφανση του καπιταλισμού, και την τσιγκουνιά" (!). Και φυσικά άλλα πολλά, όπως τα κλασικά περί υποβιβασμού του γραπτού λόγου, επιφανειακής προσέγγισης της πραγματικότητας, βίας και αρνητικών στερεοτύπων κλπ. τα οποία έσπευδα να ανασκευάζω, στο βαθμό που μπορούσα. Φυσικά, πολλοί καθηγητές δε δίναν μεγαλύτερη σημασία, αφού (εύλογα ίσως) δεν είχαν το απαραίτητο γνωστικό/πληροφοριακό υπόβαθρο, ενδεχομένως και να αντιμετώπιζαν το συγκεκριμένο (αντισός, είναι η αλήθεια) θέμα ως μέρος της ύλης που έπρεπε απλά να φύγει. Σε πολλά σχολεία και φροντιστήρια, μάλιστα, δε διδασκόταν καν! Στην Α' Λυκείου, στο πλαίσιο του μαθήματος "Ερευνητική Εργασία (Project)", η ομάδα μου είχε το θέμα "Ψυχαγωγία: πολυτέλεια ή ανάγκη". Εκείνη την περίοδο, με παρότρυνση της φιλολόγου μου, είχα αρχίσει να στέλνω κείμενά μου -συνεντεύξεις ή αρθράκια που ως τότε δημοσίευα στο παρόν forum- σε διάφορα τοπικά έντυπα του Βόλου, για να δημοσιευτούν. Η εφημερίδα "Θεσσαλία" μου είχε ζητήσει να φιλοτεχνήσω ένα τετρασέλιδο αφιέρωμα για τα κόμικς (το βρίσκετε εδώ, εδώ, εδώ και εδώ), το οποίο, όπως καταλαβαίνετε, προκάλεσε ρίγη συγκίνησης στην καθηγήτρια, η οποία και το παρουσίασε στην τάξη την επόμενη μέρα: το θέμα της δικής μου συνεισφοράς στην εργασία είχε πλέον κλείσει. Ακολουθώντας τις υποδείξεις της, φιλοτέχνησα ένα συμπτυγμένο κείμενο για την αναφερθείσα εργασία, το οποίο και δημοσιεύτηκε στην ιστοσελίδα του πρότζεκτ, μαζί με τα κείμενα των συμμαθητών μου, που αφορούσαν κυρίως "λαϊκές" μορφές ψυχαγωγίας. Οφείλω να πω ότι η εν λόγω επιδραστικότατη καθηγήτρια έπαιξε καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση της δημοσιογραφικής μου ιδιότητας - πάντα ενθαρρυντική, υποστηρικτική, γεμάτη ιδέες και προτροπές, μου έδινε τον αέρα να αναπτύξω τα ενδιαφέροντά μου και τις όποιες κλίσεις μου, καθιστώντας αμφότερα κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Υπόδειγμα εκπαιδευτικού! Μόλις πριν λίγες ημέρες, ανακάλυψα πως το εν λόγω πρωτόλειο κείμενο του 2012, αξιοποιείται από την εγκεκριμένη από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας εκπαιδευτική ομάδα "Πολύτροπη Γλώσσα", ως υποστηρικτικό υλικό για τη διδασκαλία του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας (Έκφραση-Έκθεση) στο Λύκειο! Μπορείτε να το δείτε ΕΔΩ. Μάλιστα, μετά το κείμενο ακολουθούν και ασκήσεις: Παρόλο που είναι ακόμα σε κάπως πρώιμο στάδιο, προσπάθειες σαν αυτές νομίζω είναι σίγουρα ενθαρρυντικές για όλους εμάς που θεωρούμε απαραίτητο τα κόμικς να αξιοποιούνται ποικιλοτρόπως στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ανάλογα με τη βαθμίδα εκπαίδευσης και τις ηλικίες στις οποίες απευθύνεται: π.χ. τα παιδιά του Δημοτικού μπορούν να παρακινηθούν στο διάβασμα και την εξοικείωση με το γραπτό λόγο -ενίοτε και να βελτιώσουν το λεξιλόγιό τους, να μάθουν με διασκεδαστικό τρόπο κάθε λογής χρήσιμα πράγματα (από Ιστορία και Οικονομία, μέχρι Φυσική και Βιολογία), ενώ τα παιδιά μεγαλύτερων ηλικιών να αρχίσουν να τα αναλύουν ως μορφή Τέχνης, να διερευνούν τις διαφορετικές δυνατότητες που παρέχει το Μέσο, την ποικιλία αφηγηματικών και εικαστικών τεχνικών και, γιατί όχι, να παροτρυνθούν να δημιουργήσουν τα δικά τους κόμικς!